教学计划1.学校在开学前或学期初制定出教学工作计划。学校教学工作计划都是根据市教研室和宣教办有关教学与教研的工作要点，结合学校的整体计划，作出周密的安排和布置。2.学科工作计划体现了科学性和连续性，有...

备课备课要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。“五备”即备学生、备教材、备教法、备课标、...

上课1.教学目标明确。教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体，合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用，能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学...

作业与辅导精心设计作业。要根据课程标准和教材要求，精心选择具有代表性、典型性的内容。鼓励教师自行设计作业，如采用现有资料中的习题，应经过亲自研做，科学严格的筛选。要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分...

检查与跟踪1、常规教学检查每次考核后要结合教学质量分析总结前段教学的经验教训,加强薄弱环节教学辅导措施。每学期,学校教导处对教师的教学常规工作有一次的定期检查,并做好记录。2、跟踪每个科组针对检查结果...